De competenties

Het Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar onderscheidt de volgende competenties:
Emotionele competenties
Sociale competenties
Motorisch-zintuiglijke competenties
Cognitieve competenties
Taal-en communicatieve competenties
Morele competenties
Expressieve en beeldende competenties


Emotionele bril

emotionele bril

Hallo!
Ik ben de emotionele bril. Met mij op je neus geef je gemakkelijk complimentjes
omdat je weet dat je het zelfvertrouwen van het kind daarmee prikkelt. Een
knipoog of een glimlach van jou laat het kind weten dat jij er voor hem of haar
bent. Mijn glazen geven de warmte en passie door die jij uitstraalt in je werk. Als
je mij dagelijks oppoetst, herken je alle mogelijke emoties in het gedrag van een
kind. Je veroordeelt ze niet maar biedt het kind de ruimte om er te zijn. Vanuit die
veiligheid en het zich geborgen weten, kan het kind zich verder ontwikkelen.


Sociale bril

sociale bril

Hoi!
Ik ben de sociale bril. Als je mij opzet, zie je dat je niet alleen bent maar altijd samen
met anderen. Dat maakt je ervan bewust dat je met je collega’s een voorbeeld bent
voor de kinderen. Het maakt je gevoelig voor signalen die kinderen uitzenden. Je
ziet meteen of iemand hulp nodig heeft of liever even met rust gelaten wil worden.
Jouw ogen achter mijn glazen zeggen die ander dat ze bij jou en bij de groep horen.
Dat geeft hen een geborgen gevoel. Zet mij op de neusjes van kinderen en zij leren
omgaan met elkaar, met de natuur en hun omgeving.


Motorisch-zintuiglijke bril

motorisch bril

Dag!
Ik ben de motorisch-zintuiglijke bril. Ik sta nooit stil op je neus en kijk het liefst naar
bewegingen. Als ik kinderen met plezier zie bewegen, word ik ook enthousiast.
Ik stimuleer ze om nog wat verder of harder te gaan en let daarbij op wat ze al
kunnen. Ik zoek actief naar mogelijkheden om alle zintuigen te prikkelen en vind
die vaak vlakbij onder mijn neus. Met die ervaringen voelen kinderen zich steeds
zelfverzekerder en zijn trots op wat ze al kunnen.


Cognitieve bril

cognitieve bril

Hallo!
Ik ben de cognitieve bril. Mijn montuur zou eigenlijk een vergrootglas en een
verrekijker ineen moeten omvatten. Als je mij opzet, help je kinderen de wereld
te ontdekken. Kinderen willen die hele grote wereld stap voor stap snappen; hun
sociale wereld, de natuur en de dingen om hen heen. Je geeft de kinderen ruimte
om zelf te ervaren en leert ze de betekenis van woorden en gevoelens. Met mijn
hulp leer je kinderen de wereld om hen heen te begrijpen.


Taal- en communicatieve
bril

taal bril

Hoi!
Ik ben de taal- en communicatieve bril. Ik lok al heel snel reacties uit want baby’s
beginnen meteen geluidjes te maken als ze mij zien. Ik zorg ervoor dat ik niet
alleen duidelijk spreek, maar dat ook mijn lichaamstaal goed te begrijpen is en
past bij wat ik zeg. Wanneer je mij op je neus hebt, lees je elke dag voor, vertelt
verhaaltjes en voert gesprekjes. Je leert kinderen woorden en begrippen door ze
voor te zeggen, te zingen, vaak te herhalen en de betekenis te verduidelijken met
plaatjes en situaties.


Morele bril

morele bril

Dag!
Ik ben de morele bril. Ik lijk strenger dan ik ben. Door mijn sterkte zie je haarscherp
of de waarden en normen in jouw groep gerespecteerd worden. Je helpt kinderen
zich die regels eigen maken en legt hen de waarden uit. Rituelen geven kinderen de
structuur die ze nodig hebben. Ik help jou om kinderen op een gepaste wijze voor
zichzelf te leren opkomen als ze graag iets willen. En dat ze andere kinderen ook
de ruimte geven om zichzelf te zijn. ‘Respect’ weerspiegelt elke dag in mijn glazen.


Expressieve en
beeldende bril

expressieve bril

Hallo!
Ik ben de expressieve en beeldende bril. Pak mij beet en je begint zelf al te dansen
of te zingen. Zet mij op en je ziet fantasierijke figuren in prachtige kleuren die
erom vragen geschilderd of verbeeld te worden. Met mij op is alles mogelijk! Een
laken is een kleed, een spook of een schildersdoek; een stuk papier is een vlieger,
een tekenvel, een muziekinstrument of een hoedje. Dat heb je precies nodig om
kinderen gevoel voor schoonheid bij te brengen en zich op allerlei manieren te
kunnen uitdrukken.


Algemene informatie


In opdracht van Junis Kinderopvang ontwikkelde Maatschap van Duuren, van Zuylen & partners een nieuwe pedagogische methodiek op basis van de zeven competenties uit Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar (Elly Singer en Loes Kleerekoper). Junis Kinderopvang ontving hiervoor subsidie van het ministerie OCW/SZW. Lees verder »



Bestelinformatie


Bestellen

Bij de methodiek hoort een verscheidenheid aan materialen. Wilt u bestellen?
Klik verder »


© | Powered by VRHL